Архив за год 2024

Одним кандидатом педагогических наук больше!

21 мая 2024 г. на заседании диссертационного совета 33.2.026.01, созданного на базе ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» успешно прошла защита кандидатской диссертации старшего преподавателя кафедры иностранных языков Чувашовой Анны Дмитриевны по теме “Формирование интегративной готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности на иностранном языке”. Научным руководителем аспиранта является доктор педагогических наук, профессор, Котлярова Ирина Олеговна.

В фокусе исследования Анны Дмитриевны Чувашовой – развитие интегративной готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности, что является особенно актуальным в условиях новой реальности и изменения требований, предъявляемых к образованию будущих инженеров. Целью исследования являлась разработка и реализация системы формирования интегративной готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности на иностранном языке.

В рамках проведенного исследования Анна Дмитриевна сформулировала понятие “Интегративная готовность будущих инженеров к профессиональной деятельности на иностранном языке”; описала его содержание, в которое входят синтезированные специальные и универсальные знания и умения основных типов квазипрофессиональной деятельности; разработала систему формирования интегративной готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности на иностранном языке; представила систему в виде структурно-функциональной модели, которая образована на основе взаимосвязи ориентирующего, интегративно-содержательного, междисциплинарно-реализующего, контрольно-оценочного компонентов; выделила организационно-педагогические условия эффективного функционирования системы формирования интегративной готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности на иностранном языке.

Практическая значимость исследования Анны Дмитриевны состоит в том, что в рамках исследования было разработано учебное пособие «Английский язык для студентов аэрокосмического факультета», разделы которого соответствуют универсальным инженерным темам (будущее технологий, удивительные предметы и дисциплины, авиация, дизайн и технологии, принципы динамики, энергия и топливо, давление жидкости, динамика жидкости и аэродинамика, двигатели, электричество, теория и практика) и электронный курс «Английский язык в профессиональной деятельности инженера» с учетом инженерной тематики тем для изучения (материаловедение, техническое черчение, вычисления, статика и динамика, электротехника, энергия и температура, проектирование, моделирование), который позволяет углубить и расширить синтезированные специальные и универсальные знания и умения интегративной готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности.

Доклад Анны Дмитриевны Чувашовой по теме диссертационного исследования вызвал живую дискуссию у членов диссертационного совета, диссертанту было задано 16 вопросов, на которые Анна Дмитриевна с блеском ответила, и все члены совета проголосовали единогласно за присуждение степени кандидата педагогических наук Анне Дмитириевне Чувашовой.

Кафедра иностранных языков сердечно поздравляет Анну Дмитриевну с успешной защитой и желает ей дальнейшей плодотворной научной работы!

Музыкальный конкурс «Симфония весны»: полное погружение в иноязычную культуру

24 апреля 2024 года в студенческом пространстве «Наш этаж» состоялся музыкальный конкурс песни на иностранном языке «Симфония Весны», организованный кафедрой иностранных языков. Студенты продемонстрировали невероятное разнообразие репертуара, исполнив композиции на английском, французском и немецком языках.

Атмосфера на мероприятии была неповторимой, а зрители были погружены в мир музыки и культуру разных стран. От зажигательного американского рока, так ярко представленного нашими местными студенческими бойз бэндами, до нежных мелодий французских песен, исполненных так изящно и трогательно нашей прекрасной половиной. Каждое выступление заставляло сердца зрителей биться в унисон.

Душевность исполнения, профессионализм, качественно поставленные номера, страсть к музыке и отдача, которую продемонстрировали студенты, не оставили равнодушными никого. Все присутствующие были в восторге. Веселье, танцы, невероятные конкурсы, улыбки и несмолкающие аплодисменты создали атмосферу радости и добра. Музыкальный конкурс «Симфония Весны» стал настоящим праздником музыки и погружения в культуру зарубежных стран.

Доцент кафедры иностранных языков, Белкина Оксана, делится впечатлениями от мероприятия: “Мне посчастливилось побывать на музыкальном конкурсе “Симфония весны”. Я вообще немного настороженно отношусь к любительским выступлениям, но в этот раз я получила немереное количество эндорфина, дофамина и вдобавок, порхание бабочек внутри! Ребята были чудесные: пусть не всегда всё получалось из-за сбоев в работе аппаратуры, волнения участников, но энтузиазм, стремление поделиться своими любимыми мелодиями, желание показать себя, и жажда чего-то нового были так очаровательны, милы и трогательны! Где бы ещё я услышала французскую поп музыку, британский и американский рок, этно композицию на флейте! А ещё я влюбилась в баян! Бог ты мой, как Данил сыграл! Не зря столько раз его вызывали на бис! В который раз восхищаюсь студентами, фактически в преддверии сессии найти время репетировать и выступить в дождливый день после занятий. Спасибо за чудо!”

По результатам зрительского голосования места распределились следующим образом:

1 место разделили две музыкальные группы:
1.Вовченко Максим, Федоров Арсений, Николаева Анастасия, с композицией Стинга «Shape of my heart».
2.Нагаева Екатерина, Саломатова Марина, Коченда Арина, Ковельман Анна, Фролова Виктория, Букина Александра, Шамина Ирина, Абромавичус Эдуард, Коровин Андрей, «Achterbahn. Rolf Zukhovskij».

2 место заняли два музыкальных коллектива:
1.Гришина Вероника, Мурзина Анна, Новикова Александра, Сазонова Ольга, Додерко Анастасия, Соломина Милена, Грищенко Анастасия, Голованова Ксения, Пригарина Дарья, с песней Zaz «Je veux».
2.Буйских Роман, Стерлинг Кирилл, Бородин Александр, с композицией группы Green Day «Boulevard of Broken Dreams».

3 место разделили два сольных номера:
1.Уметбаев Данил, «Tu Vuo’Fa’L’americano».
2.Каштанова Мария, с песней Adele «Someone Like You».

Спасибо всем участником за погружение в музыкальный мир зарубежной культуры.

Программа «Развитие иноязычных академических компетенций НПР университета»

В рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» в университете реализуется многоуровневая программа повышения квалификации «Развитие иноязычных академических компетенций НПР университета». Руководитель программы – заведующий кафедрой иностранных языков, кандидат педагогических наук, доцент Ксения Николаевна Волченкова.

Главная цель программы – максимальное улучшение академической и профессиональной мобильности ведущих научных сотрудников вуза, НПР, учащихся. Благодаря программе преподаватели детально изучают английский язык на шести уровнях в формате живого, интерактивного обучения (от уровня А2 до уровня С1, согласно общеевропейской шкале языковой компетенции).

Программа нацелена на внедрение передовых технологий обучения иностранным языкам, в частности, технологии смешанного обучения (blended learning), технологии перевернутого класса (flipped learning), взаимного обучения (peer learning), интегрированного обучения специальным предметам на английском языке (ICLHE — Integrated Content and Language Learning in Higher Education).

Ежегодно в группах обучаются около 100 НПР. В среднем 95 слушателей получают удостоверения об успешном окончании курсов; 86% слушателей в ходе внутренних международных экзаменов подтверждают, что за учебный год они повысили уровень владения английским языком на 1.
За период реализации проекта с 2006 по 2024 годы создана и успешно реализуется система непрерывной языковой подготовки научно-педагогических работников университета: разработано 9 электронных курсов.

1. Онлайн курс. Английский для общих целей. Уровень А0. Beginner.
2. Онлайн курс. Английский для общих целей. Уровень А1. Elementary.
3. Онлайн курс. Английский для общих целей. Уровень А2. Pre-Intermediate.
4. Онлайн курс. Английский для общих целей. Уровень В1. Intermediate.
5. Онлайн курс. Английский для общих целей. Уровень В2. Upper-Intermediate.
6. Онлайн курс. Английский язык для академической корреспонденции.
7. Онлайн курс. Английский язык для выступления на международных конференциях.
8. Онлайн курс. Английский язык для написания научных статей.
9. Онлайн курс. Английский язык для обучения специальным предметам на английском языке.
10. Онлайн курс. Английский язык для развития надпрофессиоанльных компетенций.

Создана система мониторинга результатов обучения в виде промежуточной аттестации и итоговых экзаменов в международном формате KET- для уровней А1-А2, PET – для уровня B1, FCE – для уровней – B2-C1.
70 человек из числа НПР успешно сдали международный экзамен IELTS.
124 человека получили удостоверения повышения квалификации «English Medium Instruction»

Внедрена технология смешанного обучения на всех уровнях программы повышения квалификации.
Разработана серия учебных пособий: «English for Researchers», которые используются как для обучения НПР, так и для обучения аспирантов.
1. «English for Researchers: Build up your Academic Vocabulary»
2. «English for Researchers: Academic Conferences»
3. «English for Researchers: Academic Correspondence»
4. «English for Researchers: Academic Negotiations»
5. «English for Researchers: English Medium Instruction»
6. «English for Researchers: Writing a Research Paper in English»
7. «Soft Skills: 7 Keys for a Successful Career»

Все вышеперечисленный курсы и программы обучения создают условия для реализации индивидуальной траектории развития уровня владения иностранным языком как для студентов вуза, так и для научно-педагогических работников.

Массовое обучение профессиональному английскому языку способствует интернационализации Университета, развитию двуязычной среды, повышению публикационной активности и дальнейшему признанию ЮУрГУ в мировом академическом сообществе. В 2017 году обучение проходило более 250 сотрудников, 30 сотрудников получили сертификаты IELTS с результатом 6,5 баллов и более.

Публикации о программе

24.10.2019 Доцент ЮУрГУ приняла участие в международной конференции по интернационализации

04.07.2019 Преподаватели ЮУрГУ прошли курс EMI, дающий возможность читать лекции на английском

03.07.2019 Преподаватели ЮУрГУ поделились секретами преподавания иностранных языков на семинаре “Непрерывное профессиональное развитие”

20.12.2018 Три причины пойти учиться на программу LINGVA

19.12.2018 Что мне дала программа LINGVA?

19.12.2018 Программа LINGVA: больше, чем просто английский

19.12.2018 Очередной важный рубеж пройден: преподаватели ЮУрГУ успешно сдали IELTS

05.09.2018 Объявлен набор на программу дополнительной лингвистической подготовки «Лингва»

29.08.2018 Объявлен набор на программу дополнительной лингвистической подготовки «Лингва»

26.02.2018 В ЮУрГУ стартует курс обучения чтению лекций на английском

05.02.2018 Магистрантов ЮУрГУ приглашают на дополнительные курсы по английскому

19.01.2018 Уроки Кэмбриджа в ЮУрГУ: семинар Top Tips for IELTS Test Takers

11.01.2018 В ЮУрГУ пройдет семинар по теме Developing and Accessing speaking skills at A2 Level

09.01.2018 Welcome to success life: как выбрать правильный вуз и стать специалистом мирового уровня

18.12.2017 Преподаватели ЮУрГУ сдали IELTS на отлично

01.12.2017 Преподаватели ИЛиМК ознакомились с лучшими языковыми практиками на конференции МИСиС

30.08.2017 ЮУрГУ и Startravel приглашают сдать экзамен IELTS

29.08.2017 Объявлен набор на программу дополнительной лингвистической подготовки LINGVA

28.04.2017 ЮУрГУ приглашает сдать экзамен IELTS

12.04.2017 На Южном Урале внедряются лучшие практики обучения иностранным языкам

28.02.2018 Английский с нуля: приглашаем на интерактивный онлайн-курс

11.12.2016 Приглашаем на семинар: Introduction English medium instruction

11.09.2016 Преподаватели кафедры иностранных языков ЮУрГУ обменялись профессиональным опытом с коллегами из Томска

21.10.2016 Твой шанс успешно сдать IELTS: приглашаем на бесплатный пробный курс

Преподаватель кафедры выступила на международной конференции

26 апреля 2024 г. в г. Челябинске на базе Челябинского государственного университета пошла VI Международная научная конференция «Судьбы национальных культур в условиях глобализации: между традицией и новой реальностью», которая состоится. В конференции приняли участие зарубежные и отечественные специалисты в области политологических, культурологических, философских, филологических и иных смежных научных исследований, профессиональная или учебная деятельность которых непосредственным образом соотносится с национально-культурной проблематикой.

Задачами конференции были: ознакомление аудитории конференции с результатами актуальных зарубежных и отечественных исследований, связанных с проблематикой существования национальных культур в традиционной парадигме и в ситуации «новой нормальности»; развитие международного и общероссийского сотрудничества исследователей, ориентированных на изучение национально-культурной проблематики и иных смежных областей научного знания; cодействие укреплению межцивилизационного и межнационального диалога.

Заведующий кафедрой иностранных языков, к.пед.н., доцент, Волченкова Ксения Николаевна выступила в секции конференции «Национальное образование в условиях глобализации» с докладом «Конкурентоспособность профессорско-педагогического состава университета в обучении иностранных студентов».

В докладе Ксения Николаевна рассказала об опыте реализации программы развития иноязычных академических компетенций НПР университета в ЮУрГУ. Основные тезисы доклада вызвали живой интерес слушателей:

• ключевым фактором обеспечения конкурентоспособности российской системы высшего образования и ее привлекательности для иностранных студентов является конкурентоспособность профессорско-преподавательского состава университета;
• педагогическая поддержка иностранных студентов, предоставляемая НПР университета в учебной деятельности, является результатом целенаправленной подготовки НПР к обучению иностранных студентов, основанной на принципах системности и опережающего обучения;
• только преподаватель, осведомленный о языковых, социо-культурных, академических трудностях, с которыми сталкиваются иностранные студенты при обучении в российском вузе; владеющий основами межкультурной коммуникации и бесконфликтного разрешения спорных ситуаций; транслирующий ценности российской культуры и толерантно относящийся к культуре и традициям представителей других национальностей; владеющий на высоком уровне английским языком как иностранным; активно использующий современные технологии обучения; знающий стратегии обучения на неродном языке может обеспечить качество образовательного процесса, повысить престиж системы российского высшего образования за рубежом.

Кладовая немецкой культуры в Челябинске


16 апреля 2024 года состоялась экскурсия в Металлургический район города Челябинска, которая была организована доцентом кафедры иностранных языков ИЛиМК Овиновой Л. Н. для студентов бакалавриата первого и второго курса ЮУрГУ, изучающих немецкий язык. Для многих студентов оказалось удивительной новостью, что Металлургический район является кладовой немецкой культуры, где до наших дней сохранились свидетельства участия немцев в развитии промышленности, архитектуры, образования нашего города.

Экскурсию провел Артем Рытченков, студент второго курса исторического факультета ЮУрГУ, для которого Металлургический район — родной, он вырос в нем, закончил школу. Кстати, у Артема немецкие корни: его прадед Карл Шмидт – немец, который потерял всю свою семью и был сослан пятнадцатилетним подростком во время Великой Отечественной войны из Поволжья на Алтай. После окончания войны он переехал на Урал и всю оставшуюся жизнь связал с Челябинском.

Во время экскурсии студенты посетили «немецкий квартал», в котором сохранились малоэтажные жилые дома аутентичной западноевропейской постройки. Пленные иностранцы (преимущественно немцы), участвовали как в строительстве Челябинского Металлургического комбината, так и в строительстве жилых домов для сотрудников этого комбината. Время постройки — 40-е годы прошлого века. Если не обращать внимания на многочисленные современные вкрапления, можно почувствовать себя в эпохе того времени. Отдельной частью экскурсии был рассказ об истории создания, особенностях архитектуры Римско — католической, лютеранской и протестантской церквях, которые так же расположены в Металлургическом районе и студенты смогли их осмотреть.

Данная экскурсия была проведена в рамках учебно-воспитательной работы кафедры иностранных языков ЮУрГУ и нацелена на знакомство с родным городом, с его историей, с многонациональной культурой, в копилку которой каждый народ вносит свою посильную и бесценную лепту. Экскурсия в Металлургический район Челябинска была особенно интересна иногородним студентам, которые признались, что даже не подозревали о немецком островке культуры в нашем городе, который оставил очень приятные впечатления о себе.

Финал всероссийской олимпиады «Прометей» состоялся!

4-5 апреля состоялся заключительный тур всероссийской олимпиады «Прометей» по иностранным языкам (английский и немецкий). В нем приняли участие 24 студента из разных городов России: Челябинск, Екатеринбург, Пермь, Красноярск, Барнаул, Ульяновск, Самара.

В этом году в рамках олимпиадных заданий участникам предстояло обсудить роль семьи в воспитании профессиональных спортсменов. Олимпиада, как и в предыдущие годы, состояла из двух этапов – дистанционного и финального (очного). Во время дистанционного этапа участникам предлагалось пройти тестирование, состоящее из заданий по чтению, аудированию, страноведению и др. Студенты, набравшие необходимое количество баллов, были допущены к написанию эссе. Общее количество участников превысило 1000 человек.
По результатам эссе в финальный тур прошли 39 участников. Они и были приглашены в Челябинск. Принять участие в очном туре смогли 24 человека. Перед ними стояла совсем не простая задача. Во-первых, в качестве домашнего задания нужно было подготовить выступление в формате TED-talk на тему вызовов профессионального спорта. Участники подошли к решению этой задачи очень творчески. Они рассказали не только о пользе занятий спортом и о здоровом образе жизни, но и о трудностях на пути профессионального спортсмена. Свои аргументы некоторые участники подкрепили целыми исследованиями, а также личным опытом. Такие эмоциональные выступления вызвали неподдельный отклик со стороны аудитории. Слушатели из зала и члены жюри задавали вопросы и дискутировали на тему с докладчиками.

Во-вторых, участникам был предложен конкурс спонтанного говорения. Нужно было придумать вид спорта, который бы использовал в качестве экипировки или инвентаря предмет из нашей повседневной жизни, например, шнурки, тыкву или лопату. Участникам было предложено 5 минут на подготовку и 2 минуты на презентацию нового вида спорта. Остроумию конкурсантов можно было искренне позавидовать. Не смотря на ограничение времени и стресс, студентам удалось придумать новые виды спорта: игра в футбол тыквой, забивание мяча лопатами, метание в цель колбасой и др. Азарт участников подстёгивали аплодисменты и улыбки зрителей в зале.

В результате упорной борьбы были определены победители и призеры олимпиады.
В рамках финального тура по английскому языку ими стали:

1-е место — Алиса Цытович (Челябинск, ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)
2-е место — Софья Козленко (Красноярск, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
3-е место — Андрей Летов (Пермь Пермский национальный исследовательский политехнический университет)

В рамках финального тура по немецкому языку:
1-е место — Лобанова Владислава (Екатеринбург, ФГБОУ ВО «УрГЮУ им. В.Ф. Яковлева»), Соловьёва Полина (Красноярск, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
2-е место — Монахова Вероника (Ульяновск, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)
3-е место — Гринчук Михаил (Пермь, ФГБОУ ВО «ПГГПУ»)

Поздравляем победителей и призеров! С нетерпением ждем встречи в следующем году!

Результаты 1 этапа Всероссийской Олимпиады «Прометей»

29 февраля закончился отборочный этап всероссийской олимпиады «Прометей» по иностранным языкам для студентов неязыковых специальностей. Участникам предлагалось пройти тестирование и написать эссе о роли профессионального спорта в жизни детей. К написанию эссе были допущены 340 участников из самых разных уголков нашей сраны – Челябинск, Пермь, Красноярск, Самара, Сургут, Томск, Димитровград, Барнаул, Екатеринбург, Ульяновск и других городов.

В финал олимпиады вышли (английский язык):
1. Данил Зенков, г. Челябинск
2. Вячеслав Исупов, г. Екатеринбург
3. Алиса Цытович, г. Челябинск
4. Елизавета Кривошеева, г. Красноярск
5. Татьяна Кушнир, г. Красноярск
6. Ирина Лакиза, г. Красноярск
7. Саида Мирзалиева, г. Челябинск
8. Марк Нецветаев, г. Челябинск
9. Софья Терихова, г. Красноярск
10. Анастасия Жалилова, г. Челябинск
11. Софья Козленко, г. Красноярск
12. Антон Тимофеев, г. Нижневартовск
13. Полина Францова, г. Челябинск
14. Алексей Горбачев, г. Димитровград
15. Никита Софронов, г. Екатеринбург
16. Евгений Васильев, г. Самара
17. Ольга Карасёва, г. Челябинск
18. Светлана Кушнир, г. Красноярск
19. Андрей Летов, г. Пермь
20. Алина Мансурова, г. Челябинск
21. Алексей Печерин, г. Пермь
22. Кирилл Сидоров, г. Сургут
23. Мария Фадеева, г. Челябинск

Финалисты (немецкий язык):
1. Рытченков Артём, г. Челябинск,
2. Соловьёва Полина, г. Красноярск
3. Монахова Вероника, г. Ульяновск
4. Кичёва Екатерина,г. Челябинск
5. Архипова Анна, г. Челябинск
6. Крыцын Кирилл, г. Челябинск
7. Бердяева Мария, г. Барнаул
8. Кудашева Валентина, г. Барнаул
9. Ларин Денис, г. Самара
10. Лобанова Владислава, г. Екатеринбург
11. Шмакова Екатерина, г. Челябинск
12. Гринчук Михаил, г. Пермь
13. Осипов Иван, г. Челябинск
14. Чуносова Алина, г. Димитровград
15. Курбатова Ярослава, г. Челябинск
16. Сычёва Анна, г. Барнаул

Поздравляем финалистов!
С нетерпением ждем встречи в финале, который состоится 4 и 5 апреля 2024 года.

Перейти к верхней панели